Ясли: "Карапузы" группа № 1

Педагоги группы

Педагогический работник

Федорова Ольга Валерьевна

Педагогический работник

Цадурян Анаид Викторовна

Особенности занятий в группе

Длительность
— не более 8–10 минут (короткий период концентрации внимания).
Форма проведения
— исключительно игровая;
— высокая эмоциональность и «заразительность» воспитателя;
— наглядность и действие приоритетнее слов.
Организация
— по подгруппам (3–5 детей второго года жизни; 6–8 детей третьего года);
— обязательное включение двигательного компонента (разминка, пальчиковая игра);
— повторение тем с разным материалом или заданий с одним материалом.
Ключевые направления развития
— физическое: основные движения (ходьба, бег, прыжки), гигиенические навыки;
— сенсорное: различение цветов, форм, величин, текстур;
— речевое: пополнение словаря, простые фразы, звукоподражание, потешки;
— социально‑эмоциональное: адаптация к группе, доброжелательное отношение к сверстникам;
— познавательное: обследование предметов, простые причинно‑следственные связи;
— творческое: рисование, лепка, аппликация, музыка.
Методы и приёмы
— показ с пояснением («Смотри, как я делаю»);
— индивидуальные обращения по имени, зрительный контакт, ласковое прикосновение;
— поощрение любой инициативы и попытки действовать самостоятельно;
— использование мимики, интонации, жестов для вовлечения.
Требования к среде
— безопасность и доступность материалов;
— разнообразие сенсорных стимулов (текстуры, цвета, звуки);
— зоны для двигательной активности, манипуляций, уединения.
Роль воспитателя
— партнёр и помощник, а не строгий наставник;
— создание эмоционально комфортной атмосферы;
— наблюдение за индивидуальными особенностями и темпом развития.
Ожидаемые результаты к концу года
— умение выполнять простые двигательные действия (ходить по дорожке, бросать мяч);
— различение 2–3 основных цветов и форм;
— использование 10–20 активных слов, простые фразы;
— элементарные навыки самообслуживания (мыть руки, держать ложку);
— участие в совместных играх с взрослыми и сверстниками.